Nella nostra scuola ci sono quattro sezioni eterogene con due insegnanti ciascuna, organizzate in turni di compresenza.

PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento nel quale ogni Istituzione Scolastica costruisce la propria identità e che consente agli alunni, alle famiglie e al territorio di conoscere l’offerta educativa.

SPAZI

LA SEZIONE TARTARUGHE

LA SEZIONE LEPROTTI

LA SEZIONE PESCIOLINI

LA SEZIONE ORSETTI

LA NOSTRA PINETA

LA TETTOIA

L’ORTO

LE STANZE PER IL RIPOSO

I CORRIDOI

I SERVIZI IGIENICI

IL SALONE

TEMPI

La giornata scolastica è articolata come segue:

Dalle 7.30 alle 9.00	Ingresso e accoglienza
Ore 9.00	Merenda in sezione (frutta di stagione)
dalle ore 9.30 alle ore 11.15	Attività didattiche in sezione
dalle 11.15 alle 11.30	Preparazione al pranzo
ore 11.30	I bambini usufruiscono del menù preparato dalla cucina centralizzata
dalle 12.30 alle 13.00	Giochi liberi ed organizzati in sala o all’aperto
Ore 13.15	Prima uscita
dalle 13.15 alle 15.00	Riposo pomeridiano per tutti i bambini di 3 e 4 anni e risveglio
dalle 13.00 alle 15.00	attività e gioco in sezione o all’aperto per i bambini di 5 anni
dalle 15.30 alle 16.00	Merenda
Dalle 16.00 alle 18.00	giochi liberi ed organizzati
Ore 16.30	Uscita per chi usufruisce del tempo standard
dalle 16.30 alle 18.00	Uscita per chi usufruisce del tempo prolungato

ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Ad integrazione dell’attività formativa, durante l’anno vengono proposte diverse attività di laboratorio condotte da esperti di agenzie educative o dalle/gli insegnanti stessi:

PSICOMOTRICITA’– per i bambini di 3 anni, a cura di Carlotta Berti. Segue progetto:

INGLESE – Il progetto è destinato ai bambini di 4 e 5anni, a cura di Lucia Zaccherini. Segue il progetto:

LETTURE ANIMATE – Per i bambini dai 3 ai 5 anni vengono condotti laboratori di lettura dei più famosi libri di autori per l’infanzia.

Le letture vengono effettuate spesso dalle insegnanti con varie modalità, per stimolare e sviluppare nei bambini ascolto, comprensione, il lessico, e la loro fantasia.

DANZA EDUCATIVA – La danza è un linguaggio espressivo non-verbale che, pur mantenendo un suo codice di riconoscimento e di attuazione, attraversa i settori e della conoscenza motoria, musicale, visiva, spaziale, e della socializzazione, tracciando all’interno del mondo della scuola una strada alternativa, ma non separata, e con molti punti di contatto, fra attività verbali e non verbali.

LABORATORI DI CUCINA con la collaborazione di genitori e nonni – Durante l’anno e in particolare in occasione delle feste, vengono fatte piccole esperienze di cucina: viene offerta a tutti i bambini la possibilità di manipolare ed assaggiare alcuni alimenti preparati insieme e cucinati con diversi ingredienti. La degustazione finale è sempre il premio del laboratorio finito.

LABORATORIO DI MUSICA a cura di Letizia Fabbri: destinato ai bambini di 3-4 e 5 anni. Segue progetto: