INFANZIA

LE SEZIONI

La strutturazione degli spazi nella sezione è finalizzata a facilitare l’incontro di ogni bambino con le persone, gli oggetti e gli ambienti. Considerato che si tratta degli ambienti dove il bambino trascorre la maggior parte del tempo di permanenza a scuola e dove intesse le relazioni più significative soprattutto nei mesi invernali, esse si presentano accoglienti, gioiose, stimolanti, tali da far percepire sicurezza al bambino, condizione indispensabile per la sua crescita. Ogni sezione offre al bambino dei punti di riferimento spaziali fissi che rispondono al suo bisogno di intimità-sicurezza percettiva (angolo casa); gli oggetti sono alla portata dei bambini e vi sono zone circoscritte dove il bambino può isolarsi e trovare uno spazio protetto (angolo morbido), l’angolo della lettura è provvisto di tanti libri da sfogliare, guardare e farsi raccontare.

Sezione Leprotti

Sezione tartarughe

Sezione Orsetti

Sezione Pesciolini

LA SALA GIOCHI – ACCOGLIENZA – ATTIVITA’ MOTORIA

E’ molto grande, luminosa e ariosa, è utilizzata per l’accoglienza, per le attività di grande gruppo (gioco) e per le feste. Nelle ore prestabilite diventa sala di psicomotricità attrezzata con materiali specifici. E’ il luogo del gioco spontaneo, della socializzazione fra i bambini di diversa età e viene utilizzato come spazio per le assemblee con i genitori. E’ strutturato anch’essa per angoli/centri ben delimitati ed in grado di consentire le relazioni fra bambini e gli adulti. Tale sala è arredata con mobili aventi ampi cassettoni contenenti costruzioni e materiale ludico e didattico di vario tipo. Inoltre in essa sono presenti l’angolo dei travestimenti, della casa e della lettura. L’arredamento è completato da tappeti, e vari strumenti musicali.

SALE DA PRANZO

Ogni gruppo sezione, dispone di una proprio refettorio dove pranzare insieme alle insegnati; favorisce la socializzazione tra i bambini e acquista un’importanza dal punto di vista relazionale. Essa è arredata con tavoli e sedie a misura di bambino, con armadi contenenti l’occorrente per il pranzo

SERVIZI IGIENICI

I servizi igienici sono a misura di bambino: lavandini, specchi, servizi igienici e porte basse per il rispetto dell’intimità personale. Inoltre la nostra scuola, per agevolare l’integrazione dei bambini portatori di handicap, ha realizzato l’abbattimento delle barriere architettoniche, con l’inserimento di scivoli, la costruzione di un bagno apposito ed un ascensore per gli spostamenti: bambini – famiglie.

IL CORRIDOIO

All’ingresso della scuola, il corridoio è luogo di comunicazione tra scuola e famiglia poiché rappresenta un contesto emotivamente caldo, raccolto, arricchito da arredi colorati che ricordano l’ambiente domestico. Ai lati vi sono gli armadietti, forniti di contrassegni, dove ogni bambino ripone gli indumenti e gli oggetti personali.

LA SALA DEL RIPOSO

E’ un ambiente raccolto, arredato in maniera molto semplice con brandine per il riposo pomeridiano ed attaccapanni dove ogni bambino ripone il proprio sacco per la propria biancheria.

LA CUCINA

I pasti vengono forniti dalla cucina centralizzata presso Casa Famiglia S. Teresa in Via Paolini 4. Vengono preparati nel rispetto delle tabelle dietetiche concordate ed approvate dalla Pediatra di comunità del Comune di Imola. I pasti vengono trasportati a scuola in apposite scatole termiche e distribuiti nei vari gruppi nel rispetto delle vigenti norme igienico-sanitarie.

SPAZI ESTERNI:

L’Oasi ha diversi spazi all’esterno: una tettoia arredata con tavoli e panche per varie attività ludico/didattiche e gli armadietti con gli stivali e gli attrezzi (palette-secchielli) per le esplorazioni; un bel prato, con un piccolo orto; la pineta con diversi giochi: uno scivolo, un castello di Archimede; altalene, dondoli, tricicli, vaschette, molloni.

La nostra pineta

Il castello

L’ orto

OUTDOOR EDUCATION: WORK IN PROGRESS

Nell’anno scolastico 2021-2022